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深圳在职MBA培训班，课程设置
 中国香港商学院.16年专注于MBA中管理课程教育。MBA是学位研究生，也正是现在企业缺乏的人才，MBA学员的学要是培养学员的技能，把理论的知识与实际工作相结合。
 中国香港商学院在课程设置上相当注重对学员实战能力的培养，比如，将学员企业正遇到的问题，做成课题，让全班同学来共同商讨解决。这样不仅集思广益解决了学员企业的问题，也让更多的学员在学习过程中参与实战培训。
学习证书：由中国香港商学院颁发的MBA书、书、成绩单

中国香港商学院成立于2003年，是经中国香港特区批准注册成立的一所从事等教育、研究生课程、远程教育、学术交流及管理咨询服务的学院。中国香港亚商以传统教学和遥距教学相结郃见长，遍布大*区的在读学员约五千多位左右，学员广泛分布于中国香港、中国澳门、闽台、东南亚及中国大陆。目前分布的教学点有东莞、深圳、广州、佛山等地。
中国香港商学院特色：
一、国内的师资：
我们聘请的讲师都是清华、北大、中大、华工等院校总裁班的授课讲师；
二、国内低的价格：
与国内同等招生项目比较，我们的学费仅为行业的二分之一或更低；毕业之后颁发MBA硕士学历学位双证书，可在校本部查询。
三、适用的精华课程：
亚商的课程设置兼顾理论与实践，所设课程均是管理者急需，有效的课程；
四、灵活的学习时间：
一年半一个周期循环教学，学员可以随到随学；
五、可以跨地区学习：
我们现在已经有深圳、东莞、佛山、广州、南京、常州等教学点，学员不会因工作地点变动影响学习；远程学习方式不受时间和空间的限制，自主安排时间完成学业。
六、课外的学习资料：
12本MBA教材可供课外学习，另有约500G的管理视频可以免费拷贝给学员学习；
七、广泛认可的证书：
我们有来自各种类型企业的学员，证书在都可以为他们升职加薪提供帮助；
八、有效的人脉资源：
不分班、不分届。学员通过课堂和学员理事会活动可以结识各个地区，各个时期的同学，获得广泛有效的人脉资源；
九、的学习机会：
面授学员听课没有限制，毕业后还可以免费来学习；
十、学员单位的优惠：
亚商可以为每个学员单位提供一次免费的企业咨询诊断；学员单位还可享受亚商顾问、内训、拓展、猎头、公开课等业务的打折优惠。

中国香港商学院MBA优势
一、国内的师资：我们聘请清华、北大、中大、华工等院校总裁班的教授；理论联系实际，课堂之上引经据典，实战模拟教学，深得各界学员推崇和**；
二、适用的精华课程：亚商的课程设置兼顾理论与实践，所设课程均是管理者急需，有效的课程；涉及企业人财物资源管理和产供销运作管理的各个环节；
三、灵活的学习方式：可以跨地区学习，我们现在已经有深圳、东莞、佛山、中山、江苏、重庆、湖南等教学点；学员不会因工作地点变动影响学习；
四、授课方式：12本MBA教材可供课外学习，另有约500G的管理视频可以免费拷贝给学员学习；
面授课程+远程视频课程+商务考察＋研讨交流。
MBA核心价值：
1，获得更学历，谋求更职位，加薪升职；
2，系统化提升个人综合管理能力及综合素养；
3，交结人脉，拓宽人脉圈，寻求更多商机。

每年报考MBA的考生，从年龄上来讲向来参次不齐，从二十几到四十几不等。对于那些想了解工商管理学的职业经理人们来说，比起潜在的**，读书的价值就在于读书本身。只要想读MBA，在不同的年龄段，你就会有不一样的收获。那今天我就给同学们说说适合读MBA的几个年龄阶段吧。
25~32岁——定大方向期
在25、26岁时，基本上工作了两三年，有基本的经验和能力，到了定大方向，需要一个舞台的时候。如果这时候给他们一个舞台去展现，他们先面临一个选择：这个舞台要不要?需不需要重新选择别的舞台？如果这行业不适合我，这工作不适合我，或者厌倦了，是否可以马上换掉?
在实际工作中，一般企业用人时，会把25、26岁的人群看得比较重，会给他们事业上一个舞台，提供一个发展的机会。25-32岁之间是不断积累的阶段。这段时间他们应该有业绩，顺利的话，他们应该是有权力，有回报的(包括金钱回报）。
处在这一阶段的人，大多达到了读MBA的工作经历要求，具备了基本的工作能力。同时，通过职业上升、职业规划上的瓶颈，也知道自己缺乏什么，需要学习什么。这时候，再回到学校，根据自身的需要，有目的吸取知识，给自己的上升增加砝码。
32岁-36岁基本定型期
有些人在事业上已经基本定型了，这群人对自己的个人职业生涯规划是否也很清晰?我认为，行业不同，相对状态也不同。在一个稳定的、相对来讲发展也比较规范的行业，大家可能在这个阶段对于事业前途特别清晰。而比如互联网行业，在这时候就是创业期，发展的路径也不是特别清晰，他们在这行业折腾好长时间，可能也没找到自己的位置。这时可能好多人就会犹豫：要不要创业，要不要换行业？
但也不乏在某些变动较大的行业，目前还没有稳定下来。选在这时候读MBA，是在之前的基础上给自己积累经验和资本，力求在行业领域有更**的表现。另外，对自己的事业也会有一些想法。
36~45岁——追求稳定期
在36岁职业基本定型后，在36—45岁期间，大多数人只是求稳定，更多的是带后来人。这时他会把自己的人生目标和组织的目标，包括和团队的目标结合在一起，这也是他职业生命的延续。所以，这时他们是在企业里承担重大职责，或者是的角色，他们追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责。很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。再往后，他可能还会伴随企业的发展而发展自己，他也可能开辟一个领域，参加什么行业协会，去搞一些公益事业等，这也是延长他的职业生命。
就像在互联网行业，虽然一些人很年轻就成名成家了，这有时会给人一个“误区”。导向上让很多人觉得年青人也应该像那些IT精英们一样。其实这条路也是有风险的，而且很难走。他们身上有常人没有的东西，他们吃了多少苦只有他们自己知道。这是和那个行业有关的，但这不是常规。
我认为三个阶段中25~35岁这个阶段是同学们需要充电的。
◆先把人的核心竞争力分成四部分：知识、技能、经验(眼光)、心理素质。大学阶段培养的是知识，如果自身结合的好的话，可能会发展一些技能。这个阶段充电对完成技能有帮助。
课程：
《融资、并购与公司治理》、《企业风险与管理》、《企业法律实务》、《税务与纳税筹划》、《变革与创新》、《创业学》、《经典案例》、《管理信息系统》、《国际商务》、《沟通与艺术》、《数据、模型与决策》、《资本运营与决策》、《项目管理》
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