MBA是培养职业经理人,近年来国外MBA教育又强调要培养有能力,即LEADER型人才,意思为要具有**社会的作用。而创新是时代呼唤当今职业经理应该具备的能力,也只有创新才能起到**作用,培养创新型应用型人才和一般理论和国外的见解在本质上并不矛盾。
2015年,取消了在职人员攻读MBA入学考试(十月联考),纳入全国硕士研究生统一招生考试,考试时间一般为每年12月末,考试科目为(管理类联考和考研英语2)。2016年,取消了EMBA自主招生,纳入全国硕士研究生统一招生考试;同年,明确规定了全日制和非全日制MBA均可获得和。我国的MBA教育有全日制和非全日制两种主要的学习形式。
通常情况下所说的学术型硕士学位是中国特有的学位系统,在国外并不存在学术学位一说。硕士学位是世界校统一的学位,也就是说国外只有一种硕士学位,不管是搞学术研究,还是搞实践的硕士,在国外都是授予MBA学位,国外不存在学术学位与学位之分。
社会上认为工商行政管理就是工商管理,其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在培养目标、核心能力、课程等方面都有较大的区别。所以,二者不能作为一门对待。
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式,根据培养要求分别制定培养方案,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量。
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