在谈到当前MBA教育面临的挑战与任务时,南开大学商学院院长张玉利教授介绍,目前国家的经济形势和过去相比,更加强调经济增长方式的转变以及扩大内需,这就需要我国的MBA教育培养出更多的创新型应用性人才,而大学是一个做研究的地方,现在也强调做研究型的大学,研究型的大学如何培养适应这种经济转型的创新型应用性人才是我们的一个挑战。“我想这种挑战,不光是南开的,也是中国的。”他强调。
2015年,取消了在职人员攻读MBA入学考试(十月联考),纳入全国硕士研究生统一招生考试,考试时间一般为每年12月末,考试科目为(管理类联考和考研英语2)。2016年,取消了EMBA自主招生,纳入全国硕士研究生统一招生考试;同年,明确规定了全日制和非全日制MBA均可获得和。我国的MBA教育有全日制和非全日制两种主要的学习形式。
这个的范围比较广,所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程,因此,工商管理是一门基础较宽的学科,个人可以就此根据自己的爱好选择方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计和企业投资等。
复试的大致流程相似,一般为收到复试通知书,告知考生准备哪些相关复试材料、复试地点及时间等。通常要完成报道、体检、笔试、听力考试以及面试和英语口试。但各个学校由于具体要求不同,复试的特点和侧重点也不同,因此考生在复试前应该了解自己所报考学校的复试规则,以及复试内容、参考书目等。
(1)笔试
理论课往往采用笔试形式,考查考生对本学科知识的掌握程度。考试题目不会很难,但涉及的面一般比较广,题目比较灵活。在复试前的这段时间,考生应系统复习相关院校相关的参考书籍,查阅所报考学校导师的学术作品、研究方向;查阅报刊杂志近关注的热点,做到心中有数。
(2)综合素质面试
一般由5位老师组成复试导师组,其中一位老师为主考官,还有一位为记录人员。提问时,一般会问课相关知识和其他一些包括考生兴趣爱好等方面的问题。时间一般为20~30分钟,通过这段时间的交流,导师会判断考生的知识、从事科研的能力以及综合素质等。
(3)实践(实验)能力考核
条件许可的单位单组织进行。
(4)外语听说能力测试
各校都有自己的设计和评分方式。有的学校听力和口语放在一起考试。口语考试一般先是自我介绍,然后和老师对话,老师会问一些性问题,考生应提前复习英语词汇。
通常情况下所说的学术型硕士学位是中国特有的学位系统,在国外并不存在学术学位一说。硕士学位是世界校统一的学位,也就是说国外只有一种硕士学位,不管是搞学术研究,还是搞实践的硕士,在国外都是授予MBA学位,国外不存在学术学位与学位之分。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育的等学校或其他等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
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